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我以前就听说过，但是没有仔细看过．昨天看了祝老的光盘讲解，很兴奋．今天看了书觉得这么简单的方法就能找到属于自己的健康，真实件让人高兴的事情．２００９年，我把这个方法要告诉我的朋友们，我的父母．健康在现在的中国可不是中老年的事情，我们年轻人更要注意．
简单而经济的养生和治病的方法不正适合在经济危机的时候用嘛！
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本来买书是给母亲锻炼的，结果我自己看上瘾了，真的挺实用的，我妈说不错，找一帮她的老朋友一块儿天天在小区在那练。我比较爱试腹式呼吸这个，躺在那儿啥都不用想，深呼深吸，刚开始不习惯，后来就觉得呼吸悠长，挺舒服的，有回还睡着了。然后就是顺手捏捏三个穴位，在电脑前面边看电影边捏，也不耽误啥，顺便就练了。天天上班累啊，哪儿都疼，好像练了一个多星期了，感觉挺舒服。
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实用是这书最大的特点,这类图书最重要的品质也是这个,因此支持下.
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祝教授的经络养生法简单有效，普通人无需理会明白深奥的中医辩证施治理论，只需日日坚持就能收到奇效。谢谢！
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很值得看的一本书!书中的穴位按照提示非常容易找到,简单易学!
内容简介:
世界首位证明经络存在的养生大家畅谈百岁健康
受周总理嘱托，为美国总统尼克松解惑答疑，前国务院副总理吴仪亲笔批示，前卫生部长崔月犁亲自指导，引发英国、美国、印尼、新加坡、马来西亚等各国人民火热加入的经络养生法。
随书附送祝总骧精彩养生讲座光盘，亲身传授312经络锻炼法！
几十年来，海内外媒体热切关注祝总骧“312”经络养生盛况！
● 中央电视台《健康之路》、《新闻联播》、《午间新闻》、《神奇的中医》、《两岸万事通》、《夕阳红》等栏目；《人民日报》、《参考消息》、《中国老年报》、《中国广播电视报》、《今日科苑》、《健身科学》等报刊。
● 《国际时报》、《世界日报》、《国际日报》、《南洋商报》、《星洲日报》、《中国报》、《诗华日报》、《世界华人》、《健康报》等海外报刊与媒体。
陈景润接受“312”经络治疗后写给祝总骧教授的感谢信：
“自去年十一月我院生物物理研究所经络研究组祝总骧教授及其相助者郝金凯教授给我治病，他们创造性地将经络科研效果应用于‘帕金森氏病’临床治疗，使我病体有显著好转。现在在旁人稍加资助下，我自己生存能够自理，饭食增长，吞咽自若，语言也较前清楚许多，巨细便完全控制，起、坐、走路、转弯、转头等行动基本自若。总的说，整个身段素质都比经络针灸吸氧要领治疗前有显著的前进，可以说痊愈在望。”
——陈景润（1989年4月26日）

62年从医史，37年中医经络研究，23年实践检验，海内外千万患者交口称赞。
● 三个穴位、一种呼吸方法、双腿运动，摆脱了其他养生保健的纷繁复杂，简单、易操作、不受时间和地点的限制，让您足不出户即可享受到健康百年。
● 二十余年的实践检验，让上千万人重获健康，获得了社会大众的广泛认可，前国务院总理吴仪亲自批示推广，国家体育总局强力推广的自然养生法。
● 书中集结了大量成功案例，让您聆听使用312经络养生成功治疗疾病的他们的心得体会，少走健康的弯路。
● 随书附送养生视频节目，听祝总骧教授讲授312，看祝总骧教授亲自演练，直观生动，简便易学！...

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一个好玩有趣的世界，只有一颗充满好奇的心灵才能看见。然而我们对自己周围的日常事物习以为常。不是世界生硬无趣，而是因为我们的视野被简单化抽象化了而视角被僵化了，好玩有趣的世界才远离了我们。

在一个孩子的眼里，世界是怎样的？

假如我们问的是：成人眼里世界是怎样的？那么，任何一个回答似乎都有强加的嫌疑，然而对于孩子，尤其是对于刚出生到这个世界的孩子来说，至少可以有一个回答，可以避免这种嫌疑，那就是：在一个孩子的眼里，世界是好玩的。

世界是好玩的，也可以说成：世界是有趣的，孩子们自己是不能说出这个答案的，但是他们能用那好奇的小眼睛显示出这一点。一种陌生的颜色，一串陌生的声音，一个能摸到的物体，它们是什么？也许孩子们还没学会提问，就已经在努力用自己的方式去寻求解答了：或是往嘴里塞，或是放到耳边听，或是往地上扔。一只乒乓球在地上蹦来蹦去，出生不几天的小猫见着了，会竖起耳朵趴在地上，煞有介事地沉住呼吸观察老半天，最后向乒乓球扑咬过去，嬉戏不已；而换作一只老猫，它先是会警觉地撇一眼，然后无动于衷地继续躺在地上打着瞌睡。

一个好玩有趣的世界，只有一颗充满好奇的心灵才能看见，而这种好奇天生就伴随着探索和学习的欲望。然而习惯会不断侵蚀我们的好奇心，使我们对自己周围的日常事物习以为常，而懒于探索，懒于学习。并不是因为我们的知识和经验增多了，世界就由此而变得生硬无趣，而是因为我们的视野被简单化抽象化了，而视角被僵化了，好玩有趣的世界才远离了我们。为了弥补习惯对天生的好奇心所造成的侵蚀，我们需要以更多样的方式，更细致地进行观察，以便丰富这个世界的形象，正是这种丰富才能为我们的好奇心注入新的活力，使之长盛不衰。

《游戏中的科学》主要是为好奇的孩子写的一本好玩有趣的书，当然对于任何有着孩子般好奇心的人来说，读这本书都是适合的。它的有趣不同于童话是阅读本身带来的。它更像一本游戏谱，作者汉斯·尤尔根·普雷斯收集了４００多个生活中各方面与自然科学有关系的游戏，其丰富多样令人叹为观止。可以看出，作者在书中所搜集的游戏，合理地兼顾了科学中的数理传统和博物学传统，其中属于博物学传统的甚至占了全书很大的一部分，这对于基本忽视了博物学传统的学校教育来说，无疑是个很好的提醒和补充。书中的每个游戏都配有图画和文字，既教给你怎么操作，也给你讲解游戏的结果和其中所蕴藏着的科学道理。它的有趣就在于它所收集的游戏，虽然它们都十分简单，所用的器具也基本都是生活中最常见的东西，但是并不意味着其中的现象是我们生活中能经常遇到的。正是因为它们就存在于我们的生活之中，而我们又从来没有这样实验过，它们的现象才更是有趣的，对它们的解释才更是让人值得期待的。这大概就是这本书为什么能成为德国最经典的科普读物之一，从１９６４年出版至今都畅销不衰最重要的原因。

在一个孩子眼中自然呈现出的好玩的世界，跟这本书中的那些好玩的游戏的区别在于，后者是需要在一定规范下，通过行为上的努力才能观察到一些好玩的东西，这是丰富孩子心中世界形象的一个很好的途径。另外这些规范本身似乎就预示着某种规律的存在，它似乎因此而能让孩子在游戏中不知不觉地接受到一种科学思维的熏陶。这类游戏既不针对人的身体技能进行训练，也不针对人的智力技能进行训练，而是在这些游戏的实施进程中展现出自然世界多种多样的现象，并且通过讲解其中的缘由让人对相关的科学知识有所了解，试图让人在直观上熟悉这种用自然的事物去解释自然的事物的科学方式。这也是这类游戏之所以显得轻松愉快的主要原因：它们其实是一种实验性、演示性的游戏，也只有因为它们如此地贴近生活而显得有趣生动，才使得它们不被称为是实验而被称为游戏。

对于还没学会自己阅读的孩子来说，以一本有趣的书来引导他们学会阅读无疑会事半功倍；而对于已经学会阅读的孩子来说，以一本好玩的书来指引他们理解到阅读的重要性似乎也顺理成章。《游戏中的科学》完全称得上是这样一本好玩有趣的书。更重要的或许是，对于一个孩子来说，好玩有趣的世界里，怎么可以没有一本好玩有趣的书。
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这本书里介绍的实验可实施性挺强的,从小让孩子接触科学实验,可以培养孩子的实验精神,喻学于玩,不错.好多实验大人也觉得挺有意思的.请注意最好是小朋友小学中高年级的时候买给他会好些,免得太小买给他,手脚协调能力还没发育好实验做不成功,容易产生厌倦情绪.
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这本书很适合大人和孩子一起看，一起动手和思考，美中不足的是德国人写的取材是以德国本土为主的.
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看了介绍,购买了此书.但书收到后,才发现不如介绍的好.对于一些实验材料也不好准备.总之,以后购书要多方考查
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这本书我买回来一看,居然是我小时候曾读过的书,只不过我的那本书封面是黑白的,封面的设计也不太一样,但里面的内容基本一样.我上小学的时候特喜欢看它,还照着它里面的说明自己动手做了很多游戏.现在我女儿也有一本了.
内容简介:
获2004年科学时报年度佳作奖
　　获2005年国家图书馆文津大奖
　　《游戏中的科学》是德国最经典的科普读物之一，从1964年出版至今畅销不衰，仅精装本从1967年到1995年就再版了21次之多。美国、英国、法国、西班牙、芬兰、印度、日本、韩国、以色列……很多国家都有这本读物的译本。
　　适合阅读人群：中小学生及其教师
德国最经典的科普读物之一，从1964年出版至今畅销不衰，仅精装本从1967年到1995年就再版了21次之多。美国、英国、法国、西班牙、芬兰、印度、日本、韩国、以色列……很多国家都有这本读物的译本。
　　该书以400多个游戏帮你解开自然科学的秘密，了解自然科学的规律，探索动植物的行为方式。
　　所有这些小游戏都简单得令人吃惊，操作起来也毫不费力，实验所用的材料和工具就在你的身边。这些妙趣横生的小游戏看似简单，其中却隐藏着并不简单的科学原理，不但可以帮助孩子学习科学知识，激发对科学的巨大兴趣，也开阔了孩子的眼界，培养了孩子的实际动手能力。
　　本书为每个游戏提供了详尽的说明和图解，启发孩子发现身边的科学现象，在游戏中走近科学，是一把开启科学不可或缺的钥匙。
　　这本书还是家庭关系的黏合剂、教师的好帮手，家长和老师可以通过书中设计的小实验，指导孩子或者和孩子可以一起做游戏，分享快乐，成为孩子生活和学习的得力伙伴。
　　　　《游戏中的科学》内容涉及数理化、天文、地理、生物各学科领域，分20多个专题，400多个项目，图文并茂、引人入胜，可读性强，可操作性强，能使孩子在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣，在不知不觉中接受科学的熏陶，潜移默化；在幼小的心灵中播下科学的种子，必将发芽、开花、结果。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——中国科技馆馆长 王渝生
　　《游戏中的科学》与一般的科普书不同，它让所有的人都可以动手参与，不管是父母还是小孩，老师还是学生，在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣，既让孩子长了知识培养了动手能力，又轻松快乐，我愿意推荐给每一个家庭和中小学校，大家都来读读这本书！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——中科院院士、北京师范大学前校长、教授 王梓坤
　　长期以来，不论是在家庭教育中还是在学校教育中，家长和教师在学生面前总是以权威自居，家长与孩子之间、教师与学生之间很难沟通。虽然也有一些家长和教师开始有与孩子平等交流、相互学习的愿望，但是他们不知从何下手。《游戏中的科学》为这些家长和教师创造了相互沟通、交流、学习的条件，通过家长与孩子、教师与学生共同完成一个个实验，孩子们将对科学实验产生兴趣、增长知识，同事家长和教师将在实验中发现孩子的长处，从另一个方面更加深入认识和了解孩子。
　　总之，这些实验将为家长与孩子、教师与学生沟通提供一个个有趣的话题。父母与孩子、教师与学生、学生与学生在游戏中学到科学、在游戏中互相了解，在游戏中增进情感，在游戏中共同进步。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——北京教科院基础教育教学研究中心主任 梁威
　　海南出版社引进《游戏中的科学》正当其时。从辛亥革命前后有人提出"科学大众化"、"科学下嫁"运动，至今已百年，中国的科学普及及事业经历了多次高潮低谷。在今天的市场经济大潮中，科普如何与时俱进，我认为娱乐经济中至少因改有科普一席之地。我们需要好玩的科普。孩子们更需要好玩的科学实验，好玩才吸引动手，动手才能汲取知识……
　　娱乐科普更符合我们的国情，在我国中西部没有科学场所的地区，花费不多，只要一册《游戏中的科学》在手，就能让每一个孩子享受到科普。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——北京科技记协 理事长 黄天祥
　　创新时民族的希望，使子女成为具有创新精神的一代更是所有父母的愿望。而创新意识应从小培养，让孩子在“做中学”，在活动中体验，从而学会观察，学会发现，学会思考，进而创新。而《游戏中的科学》恰恰为老师和父母提供了丰富的素材，以帮助孩子在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣。作为一名教育工作者，清楚的知道孩子获取知识的渠道不仅仅在课堂，也不仅仅在课本，丰富的课外阅读，有趣的实验活动更有益于学生积累知识，增长才干，而这本书，集知识学习与游戏及动手实践为一体，有利于学生学习成长。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——光明小学校长 特级教师 刘永胜...

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去年给儿子（当时三岁多）一次性买了四个年龄段（三、四、五、六岁）的阶梯数学，每个年龄段有五阶，每阶一本，共二十本。小家伙可喜欢了，几乎每天要缠着和他一起玩数学。一玩就无法收拾，一页接一页，似乎要把整本做完才甘心！开始几天我依着他的兴趣，做个没完。后来我发现，不能这样子，一下子做好几页，这样不利于他消化吸收。于是给他制订一个规定：只能一天做一页，第二天开始之前回忆一下前一天学的内容。可小家伙就是撒赖，做完一页，还要求再做一页，做完第二页，又要求最后一页。哎，又是一页复一页。短短一个月时间就把三岁年龄段的五阶做完了。小家伙对做阶梯数学兴趣非常浓厚。主要是因为这套书编写得好。是由儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写的，用形状、颜色或行为相同的事物以其他标准来进行分类，比较长度、高度、宽度等。可以系统地、一阶一阶地训练儿童的数学思维能力，是最系统科学的儿童数学学习用书，可以在家里轻松地进行学习。每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。画线和涂颜色是幼儿学习的基本内容，粘贴sticker等游戏和醒目的图画可以培养孩子的想像力和创造力，并且为学习增添很多趣味。
我个人觉得非常好！
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趣味学习！在玩的同时又学到了知识，真的不错！
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阶梯数学是一套很好的书，我女儿非常喜欢，从4岁阶段开始，现在已经做到6岁1阶了。每次要做到我阻止才肯停下来。这套书的图案生动，又有小粘贴，很受孩子的欢迎。我比较喜欢它循序渐进的内容安排，对孩子的锻炼与能力的培养很适合年龄，5个阶段的练习量也很适当，数学方面有这一套书就够了。在当当买有很划算，省了近一半呢。
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我女儿爱不释手，两三天就做完一本，我不得不限制速度。
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我儿三岁多，读起来很高兴，我从他的进步享受到无穷的乐趣。
简介：
本系列图书包含了适合幼儿各个年龄阶段的系统数学内容。有针对性地选择和自己孩子的水平相应的阶段，可以在家里轻松地进行学习。每一部分都为家长准备了亲切的说明文字，对于家长在家指导孩子学习有很大的帮助。
内容简介:
本阶突破点，复习数字0～9，通过数的分解，组合熟悉加减法的概念。每个年龄段分为5阶，每阶1本书，2～6岁5个年龄段共有25本书。
《阶梯数学》由儿童数学和教育学专家根据儿童的智能发展特征编写，包括2～6岁共5个年龄阶段的学习内容，可以系统地、一阶一阶地训练儿童的数学思维能力，是最系统科学的儿童数学学习用书。
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